それでも私はTOEFL100点を取りたい。

社会に揉まれている30代の純日本人女性が、TOEFL100点取得に向けて頑張るブログです。

【戦略を立てよう!】改善策まとめと、今後の学習方針

こんにちは!なつ姫です!

 

 

今まで、4本立てで現状分析を行ってきました。 

sumomo8899.hatenablog.com

sumomo8899.hatenablog.com

sumomo8899.hatenablog.com

sumomo8899.hatenablog.com

 

 

各スキルについて見えてきた改善策は、こちらです。

 

【Listeningまとめ】

✴︎毎日リスニングする

 下記要領で、最低限3回は聴く。

 1回目:リスニングし、ノートを取る

 2回目:スクリプトを読んでから、再度リスニング

 3回目:理解できなかった文法・単語を書き取る

✴︎要約文を書く(ログ取り)

✴︎教材は、TV、News、Movies、様々な内容に触れること

 オーディオブック聴いてみたいと思ってた!やってみよう

 

【Readingまとめ】

✴︎リーディングする絶対量を増やす

 文章構成や指示語が苦手なので、精読するようにしよう。

✴︎単語量・文法量を増やす

 結局、絶対量に比例すると思う。

 定期的な見直しを怠っているので、今後はそれを強化するようにしよう。 

 

【Writingまとめ】

✴︎リスニングと並行してライティングを実施

 ・内容をまず母国語でまとめ、次に、英語化・サマライズする

 ・もしくは20~30秒間聴いてから、英語でポイントを書き取る 

✴︎毎日1つのお題に対して、自分のエッセイを書く

 ・まず母国語で書いてから英語化

 ・文章構成は論理的に記載する

 

【Speakingまとめ】

✴︎英語を話す環境を作る

 ・手段はWEB英会話

 ・ただし、優先順位はL/R/W

✴︎発音改善としてL/Rを行うときにシャドーウィングをする

 

 

こちらを基に、より詳細に戦略立てしたいと思います! 

 

平日行うこと

✴︎リスニング兼ライティング

 1) TEDをベースに3回聴く戦法を実施。20~30秒聴き、ポイントを英語で書く。

 2) リスニングログ作成(要約)

 3) 暇があれば、オーディオブックを聴くようにする!

✴︎リーディング

 まずは多読より精読。文章構成・単語・文法を、丁寧に理解することを心掛ける。

 4) VOA(政治が特に苦手なので)

 5) Scientific American(学術文書に慣れるため)

✴︎ライティング

 6) 1記事/2~3daysのペースでエッセイを書く

  早く慣れる。TOEFL試験ではこれらを30分でやらなきゃいけない。笑

  First day: トピック決定と情報収集

  Second day: エッセイ作成 in Japanese

  Third day: エッセイ作成 in English

 7) 添削してもらう

  無料で添削してもらうのだとすると、有名なlang8がありますね。 
lang-8.com

  だたlang8は、相手も暇じゃ無いので全く添削してもらえない場合が多々あります。

  それにシステムの制約上、一文一文の単語や文法を指摘することは可能だけど、文書構成を指摘してもらうのは厳しいと思います。

 

  なので、学術文書(小論文)にまだ慣れてない私は、プロに添削してもらう必要がありますね。今は、添削ドットコムさんとかに依頼してみようかな〜と思います。(勝手にリンク貼りましたが大丈夫だったかな…)

shoronbuntensaku.com

 

 

 

 週末行うこと

✴︎単語・文法の見直し 

不明単語は、まず英英辞書を使って調べるようにしています。Cambridge Dictionaryを使っています。My vocabularyに登録した単語を、テストする機能がついているのでオススメです。

✴︎TOEFL公式本

 

 

 

ちなみに、次の試験は10月13日です。

これから頑張るぞ〜〜! (´∀`)

 

なつ姫

【戦略を立てよう!】現状分析と改善策 〜Speaking編〜

こんにちは!なつ姫です!

 

 

引き続き、

公式サイトESTが紹介している、点数別のスキル改善方法を紹介します!

TOEFL iBT: Improve Your Skills

 

 

最後は、破滅的なスピーキングです。。

得点9点だった、Speaking (Low)の改善方法です。

全てのにおいて「しゃべる環境作れよ!!」っていう叱責を受けている気がします。。

 

 

【Speaking about Familiar Topics】

  1. Take a conversation class. This will help you improve your fluency and pronunciation in English.
  2. Develop friendships with people who want to speak English with you. If you can't find a native English speaker, find a friend who wants to practice speaking English and promise to speak only English for a certain period of time.
  3. Record yourself speaking in English.
    • Read a simple paragraph and record your voice. Ask a teacher to give you feedback on the recording.
    • Listen to something spoken by a native English speaker. Record yourself repeating the same information, and compare the two.
  4. Practice speaking for a limited time on different topics without a lot of preparation.
    • Write down several questions about various topics.
      • your family
      • your hobbies
      • your friends
      • your school
      Select a question and answer it aloud.
    • Ask a friend to give you topics and record yourself discussing them. Ask someone to listen with you and suggest ways for you to improve.
    • Think of a story that you are familiar with. Tell the story to several different people. Try to tell the story faster each time.
  5. Use books that come with audio recordings to study pronunciation, stress and intonation in English.

 

【Speaking about Campas situation】

  1. Take a conversation class. This will help improve your fluency and pronunciation in English.
  2. Practice expressing your opinions on general topics with a partner.
    • Make a list of several activities you both have participated in. Tell your partner why you enjoyed, or did not enjoy, one of the activities.
    • Ask your partner to express his or her opinion about another topic on the list.
    • Tell your partner about a short newspaper article you recently read.
    • Explain to your partner why you found the article interesting or important. Be sure to include details and examples in your explanation.

 

【Speaking about Academic Course Content】

  1. Take a conversation class. This will improve your fluency and pronunciation in English.
  2. Record yourself speaking in English.
    • Practice reading a short poem aloud. Then record yourself as you read the poem again.
    • Read a simple paragraph and record yourself summarizing it.
  3. Work on your pronunciation.
    • Find a pronunciation partner to work with.
    • Make a list of 3 or 4 new English words each day and practice pronouncing the words correctly.
    • Practice using the words by teaching a friend or your pronunciation partner.
  4. Increase your vocabulary and improve your grammar in your speech.
    • Study basic grammar rules so that you speak grammatically correctly.
    • As you learn new words and expressions, practice pronouncing them clearly. Record yourself as you practice.
    • Take risks. Use new words and expressions every day in your speech.
  5. Use books that come with an audio recording or go to internet sites to help you with listening and speaking.

 

 

 

結論!!

 

【Writingまとめ】

✴︎英語を話す環境を作る

 ・手段はWEB英会話

 ・ただし、優先順位はL/R/W

✴︎発音改善としてL/Rを行うときにシャドーウィングをする

 

 

なつ姫

【戦略を立てよう!】現状分析と改善策 〜Writing編〜

こんにちは!なつ姫です!

 

 

引き続き、

公式サイトESTが紹介している、点数別のスキル改善方法を紹介します!

TOEFL iBT: Improve Your Skills

 

 

さあ、ここから常軌を逸した点数です!笑

 

WritingとSpeakingはアウトプットする力です。

インプットの絶対量が不足していると伸びません。

そのため、ListeningとReadingの基盤を強化していく以外にありませんね。

 

得点11点だった、Writing (Limited)の改善方法です。

 

 

【Writing based on Reading and Listening】

リーディングとリスニングを組み合わせて文書作成するタイプ。

  1. Read and listen to academic articles and other material in your own language. Take notes about what you read and hear.(学術記事をまずは母国語で読み聞きしまとめる。それを英訳・修正を繰り返す)
    • Start out taking notes in your own language and then take notes in English.
    • Summarize the points in complete English sentences.
    • Ask your teacher to review your writing and help you correct your errors.
    • Gradually decrease the time it takes you to read the material and write these summaries.
    • Practice typing on a standard English (QWERTY) keyboard.
  2. Listen to recorded lectures in English. Practice finding the main points and taking notes.
    • Stop the recording every 20–30 seconds and write down the main points.
    • Replay the recording to check your notes and add information you may have missed.
    • Use your notes to write out these ideas in fuller, more complex English sentences.
  3. Learn important phrases that help you figure out what is happening.
    • Determine who the source of the information is.
      • The speaker
      • Someone else the speaker is talking about
    • Find out how certain the information is.
      • Might be versus is
    • Listen for words that indicate the main ideas being discussed.
      • point
      • factor
      • issue
  4. Practice writing grammatically correct sentences and use appropriate words to summarize information from text and lecture material.
    • Each week focus on a different aspect of English grammar. Complete grammatical exercises that reinforce this aspect.
    • Record news broadcasts and informational programs in English from the radio or television.
      • Practice listening and writing grammatical sentences about what you hear the newscaster say.
      • Ask your teacher or a friend review your work.
    • Read factual informational articles in English.
      • Underline sentence structures and words you are not familiar with.
      • Ask your teacher or a friend to help you understand what they communicate.
  5. Learn to pay attention to differing ideas about a topic, and to find the similarities and differences of opinions.
    • Look at different articles about the same topic (for example, editorials in the newspaper). Make a list of the similarities and differences of opinions about that topic.
    • Take a controversial cultural issue and write about how your culture understands it. Then compare your ideas with someone from another culture.
    • Study expressions that are used to compare and contrast ideas
      • in contrast
      • on the other hand
      • however
      • but
      • although
      • similarly
      • like

 

Writing based on Knowledge and Experience

知識や経験から文書作成するタイプ。

  1. Practice writing daily.
    • Keep a journal. Write your opinions about things that you experience or topics in which you are interested.
      • Start out writing in your own language. This will help you get used to writing and will build confidence in your writing ability.
      • When you begin to feel more comfortable writing, keep a journal in English.
    • Take a writing class. This will give you lots of writing practice and a teacher will show you ways to improve your writing.
    • Find a pen pal or writing buddy. Write email messages or letters to each other.
    • Practice typing on a standard English (QWERTY) keyboard.
  2. Pay attention to your grammar and sentence structure.
    • Study the basics of English grammar and develop your vocabulary.
    • Practice writing correct sentences in English. Begin by writing simple sentences.
    • Make sure that each sentence has a subject and a verb, and that the subject agrees with the verb.
      • The student likes...; The students like...
    • Take 2 of your sentences and practice combining them.
    • Reread what you write. Look for and correct mistakes.
  3. Study the organization of good paragraphs and essays. A good paragraph discusses 1 main idea. This idea is usually written in the first sentence, which is called the topic sentence. Each paragraph should discuss one aspect of the main idea of the essay.
    • Write paragraphs in English that focus on one main idea and contain several complete sentences that explain or support that idea.
    • Ask your teacher to review your paragraphs for correctness.
  4. Think about who will be reading your writing. In some situations you need to write in a formal manner and your sentence structure, vocabulary use and general style should reflect that.
  5. Read a lot in English. This will help you recognize good writing styles.

  

 

 

結論!!

 

【Writingまとめ】

✴︎リスニングと並行してライティングを実施

 ・内容をまず母国語でまとめ、次に、英語化・サマライズする

 ・もしくは20~30秒間聴いてから、英語でポイントを書き取る 

✴︎毎日1つのお題に対して、自分のエッセイを書く

 ・まず母国語で書いてから英語化

 ・文章構成は論理的に記載する

 

 

なつ姫

【戦略を立てよう!】現状分析と改善策 〜Reading編〜

こんにちは!なつ姫です!

 

 

引き続き、

公式サイトESTが紹介している、点数別のスキル改善方法を紹介します!

TOEFL iBT: Improve Your Skills

 

 

続いては、

得点17点だった、Reading (Intermidiate)の改善方法です。

 

 

 

  1. Read as much and as often as possible in English.(やはりこれに尽きますね。絶対量が不足してる気がする)
    • Read texts on a variety of topics.
      • Read both academic and non-academic materials.
      • Read about subjects that interest you and that DON’T interest you.
    • Write basic questions to test your understanding of a text.
      • Write questions and answers about the first paragraph. Then guess what might be discussed in the next paragraph.
    • Use your knowledge of grammar to try to comprehend difficult sections of a passage.
      • Think carefully about the relationship between independent and dependent clauses.
      • Look for words that refer back to some information given in a previous section of the text.(とても苦手な部分。何をさしてるかわからなくて、結局意味を見失う・見誤ります。)
        • Look at pronouns and find the nouns that they refer to
        • Look at relative pronouns (who, that, which, whom, whose) used in adjective clauses (for example, The student whose classmates are taking the TOEFL test....) and find the nouns they refer to
    • Work with a reading partner. Read different newspaper or magazine articles.
      • Write questions about the articles you read.
      • Exchange articles with your partner and try to answer your partner's questions.
  2. Continually expand your vocabulary knowledge.
    • It is important to increase your vocabulary on many subjects because you will have to read about various topics at the university.
      • Review glossaries/lists of terms used in academic texts.
    • Develop a system for studying new words.
      • Write each word on a card and mix up the cards each time you study them.
        • Write the context (the sentence the word was used in) to help you learn correct word usage
      • Group the words according to topic or meaning and study the words as a list of related words.
      • Study vocabulary by making a list of opposites (words with different meanings) and synonyms (words with similar meanings).
        • opposites (relevant-irrelevant; abstract-concrete)
        • synonyms (excellent, outstanding, superb)
    • Expand your vocabulary by analyzing the parts of a word. This will help you understand some unknown words that you see.
      • Study roots (a part of a word that other parts are attached to)
        • -spect- (look at)
        • -dict- (say)
      • Study prefixes (a part of word attached to the beginning of a word)
        • in- (into)
        • pre- (before)
      • Study suffixes (part of a word attached at the end of the word)
        • -tion (inspection)
        • -able (predictable)
      • Study word families (the noun, verb, adjective, or adverb forms of related words)
        • enjoyment (noun)
        • enjoy (verb)
        • enjoyable (adjective)
        • enjoyably (adverb)
    • Use the context to guess the meaning of unknown words.
      • Notice when difficult terms are defined in the text.
      • Look for examples with an explanation of the meaning of a word.
      • Look at the other words and structures around an unknown word to try to understand it.
    • Use resources to help you study vocabulary.
      • Use an English-English dictionary to learn correct meaning and word usage.
      • There are calendars that teach you a new word each day or websites that will send you an e-mail with a new word each day.
      • Study the vocabulary you find on university websites that give information about the university and the faculty teaching at the school.
    • Practice correct usage by making sentences with new words. This will also help you remember both the meaning and the correct usage of the words.
      • Have a teacher check your sentences.
      • Review the new words on a regular basis so that you remember them.
  3. Study the organization of academic texts and overall structure of a reading passage.
    • Read an entire passage from beginning to end.
      • Look for the main ideas of the article.
      • Look for the supporting details.
        • Pay attention to the relationship between the details and main ideas
    • Learn to recognize the different styles of organization that you find in articles in English in order to understand the way an article is structured.
      • Pay attention to the connecting words/transitions used for specific relationships.
        • steps (first, second, next, finally)
        • reasons (because, since)
        • results (as a result, so, therefore)
        • examples (for example, such as)
        • comparisons (in contrast, on the other hand)
        • restatements of information (in other words, that is)
        • conclusions (in conclusion, in summary)
    • Outline a text to test your understanding of the structure of a reading passage.
      • Begin by grouping paragraphs that address the same concept.
        • Pay attention to how the key ideas in one paragraph relate to the main points of the next paragraph
        • Write one sentence summarizing the paragraphs that discuss the same idea
      • Look at connections between sentences.
        • Look at how the end of one sentence relates to the beginning of the next sentence
        • Think about the connection between the ideas of the two sentences
        • Combine the sentences using appropriate transitions words to show the relationship between ideas
    • Write a summary of the entire passage.

 

  

 

 

結論!!

 

【Readingまとめ】

✴︎リーディングする絶対量を増やす

 文章構成や指示語が苦手なので、精読するようにしよう。

✴︎単語量・文法量を増やす

 結局、絶対量に比例すると思う。

 定期的な見直しを怠っているので、今後はそれを強化するようにしよう。

 

 

なつ姫

【戦略を立てよう!】現状分析と改善策 〜Listening編〜

こんにちは!なつ姫です!

 

 

TOEFL点数を上げるために、今の自分に何が足りないんだろう…。。

と悩んで、色々ウェブ検索していたところ、

公式サイトESTに点数別の改善方法が記載されているのを発見しました!

 

TOEFL iBT: Improve Your Skills

 

 

私が1年前に初めてTOEFLを受けた時の点数・・・

Listening 21 (Intermidiate)

Reading 17 (Intermidiate)

Writing 11 (Limited)

Speaking 9 (Weak)

TOTAL、58点!うえーん。・゜・(/Д`)・゜・。破壊力抜群です。。。

 

でも、めげない(っ`Д´)っ

 

 

ということで、まずは、

得点が一番高いListening(Intermidiate)の改善方法!

 

 

 

  1. Practice listening to something in English every day and gradually increase the amount of time that you listen.(これに尽きるよね)
    • Listen to different kinds of materials.
      • Listen actively. Try to answer the "wh" questions.
        • who
        • what
        • when
        • where
        • why
        • how
      • Listen passively to get the general idea of what's being said.
    • Keep a listening log (a list of everything you listen to each day/week).
      • Write a 1-sentence summary to remember the main idea of what you heard.
      • Write down new expressions, idioms, and vocabulary that you hear.
    • Use dictations and other exercises to help your listening ability.
      • Ask an English speaker to dictate an article to you. Good sources of material are newspapers, magazines, and textbooks.
        • First, write down exactly what you hear
        • Then only take notes on the important points that you hear
      • Do information gap exercises, using unfamiliar content and complex structures.
  2. Use the resources in your community to practice listening to English.
    • Visit places in your community where you can practice listening to English.
      • If possible, enroll in an English class.
      • Go to a museum and take an audio tour in English.
      • Follow a guided tour in English in your city.
      • Call or visit a hotel where tourists stay and get information in English about room rates, hotel availability, or hotel facilities.
      • Call and listen to information recorded in English, such as a movie schedule, a weather report, or information about an airplane flight.
    • Watch or listen to programs recorded in English.
      • Watch television programs.
        • CNN, the Discovery Channel or National Geographic
        • Watch movies, soap operas or situation comedies on television
        • Do this with a friend and talk about the program together
      • Watch movies or other videos online (turn off the captions!) or go to a movie in English.
      • Listen to an audiobook in English.
      • Listen to music in English and then check your accuracy by finding the lyrics on the internet (e.g., www.lyrics.com).
      • Listen to English language recordings that come with a transcript. Listen to each recording at least 3 times.(何回も聴くのって大事だ…)
        • The first time, take notes about the main ideas you hear
        • The second time, read the transcript and listen for the ideas you wrote down
        • The third time, write down any words and phrases that you didn't understand and look them up
    • Go to internet sites to practice listening.
    • Practice speaking English with others.
      • Exchange language lessons with an English speaker who wants to learn your language.
  3. Begin to prepare for academic situations.
    • Visit academic classes in English.
    • Record lectures or presentations and replay them several times.
      • Listen to short sections several times until you understand the main points and the flow of ideas.
      • Stop the recording in the middle and predict what will come next.
    • Become familiar with the organization or structure of academic lectures.
      • Pay attention to the difference between main ideas and details presented.
        • Listen for the general (main) ideas
        • Pay attention to details
          • facts
          • examples
          • opinions
      • Pay attention to the structure.
        • lecture or presentation — introduction, body, and conclusion
        • narrative story — beginning, middle, and end
      • Learn to recognize different styles of organization.
        • theory and evidence
        • cause and effect
        • steps of a process
        • comparison of two things
    • Think carefully about the purpose of the lecture.
      • Try to answer the question, "What is the professor trying to accomplish in this lecture?"
      • Write down only the information that you hear. Be careful not to interpret information based on your personal understanding or knowledge of the topic.
    • Take notes while you listen to a talk or lecture. This will help you identify the main ideas of the talk.(ノート取ること意識してなかった。大学講義受けると思えば当たり前なのに!)
      • Practice doing simple dictations to work on your ability to listen and write at the same time.
      • Work with a partner. Listen to a talk and take notes individually.
        • Compare your notes with your partner's and check for differences (and similarities)
        • Use your notes to tell your partner what you heard
      • Use your notes to write an outline or summary.
      • Gradually increase the length of the talks (and your summaries).
  4. Listen for signals that will help you understand the organization of a talk, connections between ideas, and the importance of ideas.
    • Listen for expressions and vocabulary that tell you the type of information being given.
      • Think carefully about the type of information that these phrases show.
        • opinion (I think, It appears that, It is thought that)
        • theory (In theory)
        • inference (therefore, then)
        • negatives (not, words that begin with "un," "non," "dis," "a")
        • fillers (non-essential information) (uh, er, um)
      • Identify digressions (discussion of a different topic from the main topic) or jokes that are not important to the main lecture. (It’s okay not to understand these!)
    • Listen for signal words or phrases that connect ideas in order to recognize the relationship between ideas.
      • Think carefully about the connection between ideas that these words show.
        • reasons (because, since)
        • results (as a result, so, therefore, thus, consequently)
        • examples (for example, such as)
        • comparisons (in contrast, than)
        • an opposing idea (on the other hand, however)
        • another idea (furthermore, moreover, besides)
        • a similar idea (similarly, likewise)
        • restatements of information (in other words, that is)
        • conclusions (in conclusion, in summary)
      • Pay attention to the connections between examples.
        • When you hear two details, identify the relationship between them
        • Write a sentence connecting the examples using the appropriate connecting word
    • Pay attention to intonation and other ways that speakers indicate that information is important
      • Important key words are often
        • repeated
        • paraphrased (repeated information but using different words)
        • said louder and clearer
        • stressed
      • Pay attention to body language and intonation patterns used to express different emotions.
        • Emotions are often expressed through changes in intonation or stress
        • Facial expressions or word choices can indicate excitement, anger, happiness, or frustration
      • Listen for pauses between important points.
      • During a lecture, pay attention to words that are written on the board.
        • Listen for numbers that you might hear in prices, times, or addresses
        • Listen for verbs and other expressions that show if an event is happening in the past, present, or future

 

 

大事なところ・今の自分に不足しているところは、ハイライトしました。

 

 

 

結論!!

 

【Listeningまとめ】

✴︎毎日リスニングする

 下記要領で、最低限3回は聴く。

 1回目:リスニングし、ノートを取る

 2回目:スクリプトを読んでから、再度リスニング

 3回目:理解できなかった文法・単語を書き取る

✴︎要約文を書く(ログ取り)

✴︎教材は、TV、News、Movies、様々な内容に触れること

 オーディオブック聴いてみたいと思ってた!やってみよう。

 

 

なつ姫

ブログタイトルを変更♡ これからは、英語について記事を書きます!

こんにちは。なつ姫です。

 

 うだるような暑さですね!

 

学生の皆様は、長い夏休みを満喫されていますか。

社会人の方は、お盆も中盤ですね。すでに旅行へ行かれた方、旅行真っ最中の方が多いのではないでしょうか。

私は、お盆後半に国内旅行へ行ってきます!

 

 

 

・・・・[以下、本題]・・・・

 

昨日初めてブログを開設してから、色々考えていました。

「このブログのコンセプトは何にしよう?」

「何に特化して書こう?」

ということを悶々と考えていたのです。

 

結論として、

今後は英語、特にTOEFLついて書かせて頂きます!

パチパチ〜〜(脳内の拍手音)

 

 

 

 

学生の方でTOEFL受験頑張っている方、本当に素晴らしいですね。

おそらくご自身の夢(海外大学・大学院への入学)の通過点としてTOEFL学習されているのだと思いますし、本人は他人に褒められようが関係ないのだろうと思いますが、本当に頭が上がりません。立派です。

 

 

 

そして社会人の皆様、まず、

TOEFLってご存知ですか・・・!?

たまにいるので、一応ね・・・

 

「え、”TOEIC”の間違えじゃなくて?」って思った人も多いかと思います。

違います。TOEFLです。笑

これは私の持論ですが、社会人で本当に英語を武器にしたいと思っている人は、

TOEICでなくTOEFLを目指した方がいいです。

 

 

それでは、

何故英語のことを書こうと思ったのか。

そしてTOEFLをオススメのするのかを説明します!

 

  

英語(TOEFL)を取り扱おうと思った経緯

そもそも何故ブログを始めたのかから説明させて頂くと、ことの発端は、会社で干されたことでした。激務と言われるコンサル会社に転職してから1年間、社会人になって初めて挫折を味わいました。(今までが井の中の蛙状態だったのもありますが)

 

この体験は時間のある時に記載したいと思っていますが、これを通じて強く感じたことがあります。

  1. 社会とは、確固たる武器を持っていないと生きていけない。
  2. 私が心から求める人生とは何か。(=人生の目的)

 

1点目に関して。

よく「俺はどうせ会社の歯車さ」などという愚痴を聞きますが、

ビジネスマンは誰でも全員、歯車ですよ?

経営者以外はどんなに有名な職業であっても全員歯車です。医者も、弁護士も、会計士も。

 

社会とは仲の良さよりも、能力が優先される場所です。

ビジネスマンはまず「機能として」何ができるかを判断されます。

新卒の場合は、将来一機能としての力を発揮するに値する潜在能力を持っているかを見られます。

「人物」は二の次です。

 

この性質ゆえに、機能として上位互換が現れれば、どんどん置き換わっていきます。

自分が機能として優秀であろうとしなければ、成長しなければ、淘汰されていく。

会社での立場が危うくなっていく。昨日までニコニコしていた人達が、一気に手のひらを返す。

 

これが現実社会です。

なので、確固たる武器が必要なのです。自分を守るために。

簡単に置き換わることのない自分を育てる必要があるんです。

 

 

 

 

しかし。。私は同時に思ったのです。

『それって永遠に、競争と欺瞞と猜疑心から抜け出せなくない・・・?』

『辛すぎ・・・><』

皆様もそう思ったでしょう?笑

 

だから、最も重要なのは、2点目です。人生の目的です。

あなたの人生の目的に沿っていれば、他人からどう思われようと、どうでもいいのです。

この感覚を培うのは、承認欲求に囚われている日本人には辛いことですがね。

かくいう私も、挑戦中の身です。

(これについては、アドラー心理学を有名にした「嫌われる勇気」を読むといいですよ)

 

干されている期間中、ずーーっと、私自身の人生を考えていました。

信頼できる人達に悩み相談を何度もしました。そして、ふと、

「自分を解放する場所がほしい」

「自由に表現する場所がほしい」

「色んな人と意見交換する場所がほしい」

と思いたち、ブログを始めたのです。

 

 

ブログは、時間というリソースを割かなければなりません。

私という貴重な人生の時間です。30代の私には、時間の使い方が命取りだったりします。

それなら、私自身の人生の目的に沿ったものにしよう!と思い、英語ブログにすることを思い立ちました。

 

今は、まず英語ブログをやりたいと思っていますが、実はもう2〜3個書きたいコンセプトがあって・・・

こちらが軌道に乗ったら、どんどん行動しようと思います♪

色んな人と交流できたらと思うので、コメント等もお気軽に下さいね!

 

 

話は長くなりましたが、以上が、英語ブログ発足の経緯でした!

 

 

以下は、人生に悩んでいる時に参考になった書籍です。

引用を踏まえて、紹介させていただきますね。

 

 

 

嫌われる勇気―――自己啓発の源流「アドラー」の教え

嫌われる勇気―――自己啓発の源流「アドラー」の教え

 

人生の生きづらさを抱えている人にオススメです。

特に、他人の目を気にして生きてる人に読んでもらいたいです。

私は「他者の期待を満たすために生きているのではない」 。他者もまた、私の期待を満たすために生きているのではない。

承認欲求を克服するには「課題の分離」を知る。その選択によってもたらされる結末を、最終的に引き受けるのは誰か。 他者の課題には介入せず、自分の課題には誰ひとりとして介入させない。 

関係が壊れることだけを恐れて生きるのは、他者のために生きる、不自由な生き方です。 

 

 

 

幸せになる勇気――自己啓発の源流「アドラー」の教えII

幸せになる勇気――自己啓発の源流「アドラー」の教えII

 

主に教育について書かれている本ですが、仕事に関しても記載が多々あります。

アドラーが提唱している”人生のタスク”の一つに、”仕事のタスク”がありますが、内容は本質を突いています。社会人になるとはどうゆうことなのか知らない学生にもオススメです。

一作目同様とても勉強になります。

人は仕事そのものが嫌いになったのではなく、仕事を通じて他者から批判され、叱責されること、お前には能力がないのだ、この仕事に向いていないのだと無能の烙印を押されること、このかけがえのない「私」の尊厳を傷つけられることが、嫌なのです。つまり、仕事の悩みも、全ては対人関係にある。

(子供の教育について)自分の人生は、日々の行いは、全て自分で決定するものなのだと教えること。

人間の価値は、「どんな仕事に従事するか」によって決まるのではない。その仕事に「どのような態度で取り組むか」によって決まる。あなたはどのような仕事に就いてもいいし、他者もまた、どのような仕事に就いても構わないのです。 

 

 

 

 

社会人がTOEFLを目指すべき理由

長くなったので、これについては次の記事で書きたいと思います。 

 

 

ここまでお読みいただきありがとうございました♡

なつ姫

バリバリ働くキャリアウーマンの実録ってあまりない。なので、始めます♡

初めまして。なつ姫、と申します。

 

 

まずは、自己紹介。

東京都内在住の30代女性。既婚者ですが、まだ子供はいません。

東京によくいる、典型的な共働き夫婦です。

 

私の仕事ですが、

世間で俗に言われる「キャリアウーマン」にカテゴライズされます。

(一昨年ぐらいに一世を風靡したやつです・・・!)

 

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多忙で有名な職業についています。。

そのため、現在の給与は日本平均上位3%に入る程ですが、

実力社会ですし、時間貧乏なことこの上無い状態です。

 

 

 

ここ最近、忙殺される日々の中、社会の辛酸をこれでもかと舐めつつ、

「私の本当の幸せって何なのかしら?」

「私の人生このままでいいんだろうか?」

と悩み始め、模索をし始めました。

 

様々な本を読み、

信頼できる数人の人に相談し、

自分の意思で、思いきってブログを開設することにしました。

 

これがブログを開設した経緯です。

だって、人生は一度きりだから!

 

 

テーマはまだ未定です。

日々の徒然日記を書きつつ、少しずつ方向性を定められたらいいなと思っています。

ではでは!

 

なつ姫